戴氏學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)_善于捉住時機(jī)600字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)_善于捉住時機(jī)600字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí), 階段性復(fù)習(xí)的好壞是可以自我感知的。如果你充滿了陳舊感,證明你在原有水平上徘徊;如果你體驗到了新鮮感,發(fā)現(xiàn)了錯誤,糾正了錯誤,加深了理解,拓寬了廣度,就證明你的復(fù)習(xí)是成功的。堅守道德最后一條防線,抵住誘惑,修煉出受人敬畏的道德律!下面是
善于捉住時機(jī)600字1
“起踮腳尖,捉住時機(jī)”這是我的座右銘。時機(jī),是需要自己爭取的。有時刻,樂成的時機(jī),就離你只有一只手掌遠(yuǎn),只要起踮腳尖,就能觸摸到,趕忙踮起腳尖,捉住時機(jī),由于,有時刻樂成可能會與你擦肩而過……
樂成的人,都明晰捉住時機(jī),時機(jī)是靠自己爭取的。給你一個時機(jī),就是給你一個舞臺,給你一個展現(xiàn)自我的時機(jī),看你在這個舞臺上是怎么演出的。若是演出的好,就晉級。若是演出失敗了,那就鐫汰。在舞臺上不要羈絆,不要怕羞,要爽朗,要把自己最好,最優(yōu)異,最精彩的一面勇敢的展現(xiàn)出來。
記得那一次,我們小交警選人去加入競賽,教官說:“若是怕苦怕累的人,就走吧!”那時我可是想走的,由于著實是太累了,舉著手要舉十至十五分鐘,舉完以后,你的手已經(jīng)麻木了。在暴烈的太陽下站著,要站二十至二十五分鐘。站完以后,你的腿已經(jīng)很難動了。我那時真搞不懂,那些武士都要站一天,那一天下來,那腿腳不是沒知覺了?可是,我想起了我的座右銘“踮起腳尖,捉住時機(jī)”,說不定,只要我堅持起勁,就會豐收許多“玉米”呢!于是,我咬咬牙,跟教練說:“教練,我愿意進(jìn)去?!本瓦@樣,我又一次捉住了一個時機(jī)。又給了自己一個舞臺,我在這個舞臺上從不認(rèn)輸,從不向難題低頭,從不說“苦、累”。終于,我樂成了!至少在這件事上,我是贏家。每剛想起這件事的時刻,我都在想,要是我那時說“不愿意”的話,那樂成與信用就會與我擦肩而過。不外幸好,我在它溜走之前,牢牢地捉住了它。要否則,我之后的信用“歷史”就沒了。我為自己掌握住了一次時機(jī),你呢?看了我的只有有沒有什么感想?希望你能明晰這其中的原理。
“踮起腳尖,捉住時機(jī)”。樂成就在不遠(yuǎn)處。只要你肯“踮起腳尖,捉住時機(jī)”我信托,樂成一定會思量你的。
“踮起腳尖,捉住時機(jī)”,不要讓樂成與你擦肩而過……
善于捉住時機(jī)600字2
在人生的蹊徑上,每小我私人都希望樂成希望樂成,然則怎樣才可以樂成?
人們都說想樂成一定要具備:智慧、用功、時機(jī)。其中時機(jī)是不能缺少的。有的人異常智慧,有的人很用功,可他們總是無法樂成就是由于卻少了時機(jī)。而樂成的人,都是由于掌握住了時機(jī)。
這中央就有一個典型的例子:1665 年,牛頓在蘋果樹下納涼時,溘然,一個蘋果從樹上落下來。他撿起蘋果,看著蘋果樹,心想:"沒有風(fēng)吹,蘋果為什么會掉下來呢?蘋果為什么不往天上飛,而往地上落呢?這不正說明地球?qū)μO果有吸引力嗎?"他又遐想到,運轉(zhuǎn)的行星總離不開太陽,運轉(zhuǎn)的月亮總離不開地球,不也是吸引力在起作用嗎?于是牛頓得出了這樣的結(jié)論:地球?qū)μO果有吸引力,星球之間有吸引力,宇宙間的一切物體都有吸引力。他又進(jìn)一步地想:"為什么地球沒被太陽吸引上去,月亮也沒被地球吸引過來呢?"……就這樣,由于受蘋果落地的啟發(fā),牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,并用數(shù)學(xué)證實了萬有引力定律。
牛頓之以是發(fā)現(xiàn)萬有引力,就是由于他捉住了蘋果從樹上掉下來這個時機(jī),從而開啟了物理的新篇章。
我們還要善于捉住時機(jī)時機(jī),時機(jī)對每小我私人都是一致的,時機(jī)就在每小我私人的身邊。然則想要行使時機(jī),你就必須發(fā)現(xiàn)它,甚至捉住它。一小我私人想樂成必須要要善用時機(jī)。人們常說“天才是1%的靈感加上99%的汗水”著實1%的靈感更主要一些,你捉住了就樂成了,你沒捉住就失敗了。
許多時機(jī)不是不是自然走來的,而是人們尋找、發(fā)現(xiàn)來的。以是人們常說:“愚蠢的人守候時機(jī),智慧的人締造時機(jī)”!只要你明晰若何締造時機(jī),你就隨時可以捉住時機(jī),由于時機(jī)喜歡善于締造的人。
時機(jī)對每小我私人都是一致的,只要你善于發(fā)現(xiàn)、捉住時機(jī)、締造時機(jī)等等總之時機(jī)喜歡降臨在有準(zhǔn)備的人身上。
善于捉住時機(jī)600字3
時機(jī),故名思意,指(有利的)時機(jī),時機(jī)。
沒有人,在他的一生中,沒有時機(jī)降臨。時機(jī)可以影響人的一生,要捉住時機(jī),不要任其溜走;時機(jī)偏心有準(zhǔn)備的人,要當(dāng)機(jī)立斷,不能靜坐守候。
若何能準(zhǔn)確地掌握住時機(jī)呢?首先,要善于發(fā)現(xiàn)。年輕的洛克菲勒剛進(jìn)入石油公司事情時,由于學(xué)歷不高,又沒有什么手藝,因此被分配巡視并確認(rèn)石油罐有沒有自動焊接好。這是石油公司最簡樸的事情崗位,連一個小
天天,洛克菲勒眼盯著焊接劑自動淌下,沿著石油罐蓋轉(zhuǎn)一圈,看自動運送帶再把石油罐移走。他認(rèn)真地考察、檢查石油罐的焊接質(zhì)量。他發(fā)現(xiàn)每焊好一個石油罐,焊接劑要落三十九滴;而經(jīng)由周密盤算,只要三十八滴就可以焊好了。厥后洛克菲勒經(jīng)由深入地研究,通過多次測試,終于研制出“三十八滴型”焊接機(jī)。只管節(jié)約的只是一滴焊接劑,可一年下來,“三十八滴型”焊接機(jī)為公司節(jié)約了五百萬美元的開支。
這三十八滴焊接劑滴在公司每小我私人的眼里,卻只滴在洛克菲勒一小我私人的心里。就是這么一滴不值一提的焊接劑,改變了洛克菲勒的一生。
時機(jī)有時只是如電光般地一閃,若不迅速地捉住,就會失之交臂。捉住時機(jī)的條件,是發(fā)現(xiàn)時機(jī),這個天下從來就不缺少時機(jī),真正缺少的,是發(fā)現(xiàn)時機(jī)的敏銳眼睛和掌握時機(jī)的睿智心靈。
除了要善于發(fā)現(xiàn)時機(jī)外,還要有勇于捉住時機(jī)的膽識。毛遂在平原君門下三年,一直默默無聞,總得不到施展才氣的時機(jī)。那時秦國放肆進(jìn)攻趙國,情形危急,趙王派平原君向楚國求救。平原君決議挑選出20名足智多謀的人隨同前往,可是只有19人合乎條件。這時,毛遂自動站出來推薦自己。到了楚國,毛遂面臨楚王,慷慨陳詞,對楚王曉之以理動之以情,最終說服了楚王,替趙國解了圍。
以是說,不要總是等著別人去推薦,只要有才干,不妨自己自動站出來,做出自己應(yīng)有的孝順。
總之,在人生的的旅途中,我們不應(yīng)總是回首已往。假現(xiàn)在天失去了憂傷的時機(jī),明天必憎恨或消沉;若是曾有過絢爛的昨天,今日更不必陶醉或炫耀……對已往,我們不必太過眷戀,最主要的是掌握好今天的時機(jī),讓我們一起起勁,去尋找我人樂成的未來。
善于捉住時機(jī)600字4
我特愛看百家講壇,那些歷史性的故事令我著迷?!扒厥蓟省?,也就是贏政,人人對他都并不生疏。但對于他的父親我們的研究就相對少了一點。他的父親名叫邑人。昔時,秦國為了短暫的和平,憑證付托要帶一名皇子去趙國做俘虜。邑人便成了“保送工具”。緣故原由很簡樸,一、邑人的歲數(shù)處于中央條理,當(dāng)不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。
在趙國,邑人四處落難,然則在異國他遇見了一個改變了他一生運氣的朱紫——呂不韋。呂不韋是一位巨賈,他先幫邑人回到原來的河山,花大價進(jìn)宮,買通大臣,為邑人制造點“身價”,然后在孝武帝最寵的妃子那兒說幾句好話,再加上皇太后對邑人的溺愛,讓兩位權(quán)威女人語言,說這樣,邑人就被推上了皇太子的座位,接著,孝武帝駕崩后,邑人便當(dāng)上了天子。他和趙姬的兒子,即是一代君王——秦始皇。
邑人他有著奇緣,有著極好的運氣,或許我們不會有這么好運,也不能能遇見像呂不韋這樣的朱紫,我們的運氣由自己掌握,由自己改變。路,在我們自己腳下,就要我們自己去走,雖然,這種走并不是渺茫的,要樹立明確的目的,我的目的是什么,就要向它挺進(jìn),不外,在現(xiàn)實生涯中,我們的理想要實現(xiàn)并不是想當(dāng)什么就當(dāng)什么。從小學(xué)起就想好考什么大學(xué),未免也太夸張了,我五年級就要想六年級要再跨一個臺階,六年級就要爭取考入重點初中。
然則,大地回春向萬物發(fā)出請?zhí)?,卻并不是每一粒種子都能發(fā)芽,時機(jī)在人群中穿行,并不是每一小我私人都能捉住,不是它遠(yuǎn)離了我們,而是我們?nèi)狈η斑M(jìn)的勇氣和信心,以是,我們不要再自卑過頭,不要再玩世不恭,改變運氣,發(fā)現(xiàn)時機(jī),踏扎實實,一步一個腳印,不要妄想坐享其成,用功起勁,就會望見明天的太陽!
,學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的,也是不切實際的。,,學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。以是,最好制訂一個學(xué)習(xí)設(shè)計,嚴(yán)酷要求自已是否完成了學(xué)習(xí)設(shè)計。總之,學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。,善于捉住時機(jī)600字5
人的一生,時機(jī)許多,也很主要。然而,明晰捉住時機(jī)的人,卻沒有許多。
——題記
縲紲里住著兩個囚犯,他們是由于搶劫而進(jìn)去的。一個勤勞,一個懶惰,他們生涯在一起。一天,牢獄長告訴他們,若是他們?nèi)ジ苫?,只要顯示精彩就能提前出獄。
“嘿,同伴,我們的牢獄日子就要竣事啦,我們?nèi)ジ苫罹涂梢猿鋈チ恕!鼻趧诘哪贻p人說。
“哦,你去吧,我不喜歡干活。”懶惰的年輕人甩甩頭,示意不愿意。
“為什么?”
“我的親人們會來贖我出去的,那只是時間問題,我不希望用苦力換來自由?!?/p>
效果,勤勞誰人年輕人由于干活十分認(rèn)真,而且又聽指揮,熟悉到自己所犯下的錯誤,明晰悔悟并保證無下次被提前釋放。臨走前,他跟自己同在一牢里的誰人年輕人說:“同伴,我走啦,再見!祝你早點換來自由,走出這里?!比粍t,懶惰的誰人年輕人直到死去,他的親人也沒有來贖他,他的下半生就是在牢獄中渡過的。
在一座小島上,兩個相助同伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天,一艘大船向他們的小島靠近。
“看,有船來啦,我們有救啦!”
“那船怎么那么像海盜船?”
“不,直覺告訴我,那不是海盜船,我要求他們把我?guī)Щ厝?,你走?”
“不能輕舉妄動,要是真是海盜船,一旦上去性命難保呀!”
“那你自己待在這里吧,我走啦!”
果真,那不是海盜船,年輕人順?biāo)旎厝チ耍韨€年輕人卻仍然在這岸倘佯。要知道,想這么蕭條的小島,周圍有船來往的可能性太小了。每一次有船來,正是由于他的多疑至今沒脫離小島,而脫離的誰人年輕人,現(xiàn)在家庭完善,事業(yè)樂成,可謂是可喜可賀!
獲得自由的年輕人捉住了時機(jī),由于他認(rèn)真干活,知錯能改,獲得了牢獄長的表彰,順?biāo)斐霆z;家庭完善,事業(yè)樂成的年輕人捉住了時機(jī),由于他經(jīng)由深圖遠(yuǎn)慮,做出了明智的選擇,獲得了今天的一切。
正是由于他們捉住了時機(jī),才有這樣的一切。著實,人的一生氣會有許多,你稍不注重它們就會從你身邊溜走。我們要捉住每一次時機(jī),才會有一次次的樂成。
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